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Index des auteurs

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Index des parutions par rubrique

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Cours particuliers

• Cours particulier

Examens et concours

Examens PALSO

• 1 Introduction
• 2 Précisions théoriques liminaires
• 3 Les objectifs de l’évaluation
• 4 La mise en oeuvre de l’évaluation
• 4.2.2 Épreuve écrite (première partie)
• 4.2.3 Épreuve écrite (deuxième partie)
• 4.2.4 Épreuve orale (première partie)
• 4.2.5 Épreuve orale (deuxième partie)
• 4.3 Premier bilan
• 5 L’analyse des résultats de l’évaluation
• 6 Conclusions
• 7 Bibliographie

Écrits savants

• Prise de parole...
• Bien référencer ses sources dans un texte savant

Univers Fle

Techno

• Spip et Moodle, faits pour se marier !
• Sur un site tournant sous SPIP, comment présenter automatiquement la référence bibliographique d’un article au format APA7
• Techno
• Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam

Ingénierie

• Ingénierie
• Comment créer plus d’un index ?
• Composition et ponctuation sur Word

Vécus

• Vécus
• Évaluer oui, mais pour éduquer !

Cartes blanches

• Une façon plus moderne d’apprendre une langue étrangère
• La linguistique évolutive à côté de César
• Psycho-teacher, qu’est-ce que c’est ?
• De l’enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?
• À société moderne, didactique moderne !
• « Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa
• Recourir à la langue maternelle afin d’optimiser l’enseignement-apprentissage du Fle
• L’oral, c’est chouette !

Archives

• Archives
• Samir Éditeur, spécialisé dans la littérature de jeunesse et les ouvrages scolaires
• Rencontre avec Serge Loens
• Top DELF
• Connaître, Faire, Changer
• Résumé - Compte rendu, Commentaire, Essai argumenté, Synthèse, Exposé
• Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère »
• Accents français
• Moodle ou Openeclass ?
• Λοιπόν διηγήσου !…
• Nouveau delf B1 & Petites Canailles niveau 2
• Nouveau delf B1 & Petites Canailles niveau 2
• Les Petites Canailles 2
• DELF B1 - Nouvelle édition
• 26^e Congrès du CIÉF
• Παρουσίαση μεθόδων διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας
• Θεσσαλονίκη, πεδία συνάντησης / Πρόδρομος Νικηφορίδης_Bernard Cuomo
• Anggun, Echo (You And I)
• Bonjour de France lance le projet « Bonjour du Monde »
• Une jolie façon de publier vos idées
• Répertoire de chansons françaises
• Apprentissage du fle dans l’enseignement public
• Capter TV5 sur sa télé ou sur son portable en Grèce
• Le français dans le trio des langues les plus utiles pour les affaires
• Sac voyage !
• Vos clés pour le nouveau Sorbonne B1
• ΚΠγ
• Comment copier/coller ou imprimer la liste des fichiers contenus dans un répertoire ?
• Les TIC, des outils pour la classe
• Nouvelle présentation des « Petites Canailles »
• Nouvelle présentation des « Petites Canailles »
• ΠΜΣ (Master) Pro-DiPlu-Poli
• Vos clés pour le nouveau SORBONNE B2
• Paris, c’est génial !
• Sorbonne B2
• GÉNIAL ! NIVEAU 1, 2
• GRAM’ACTION
• Δυσλεξία - Αναπτυξιακές διαταραχές του λόγου
• Présentation des « Petites Canailles »
• Les petites canailles
• CLÉ international
• Le « Sognu » d’Amaury Vassili
• Trait d’union
• Tegos (Éditions)
• Nouvel Esprit (Éditions)
• Klett Hellas
• Vos clés - Fotini Katranidou
• Hachette
• GM Editions
• Georgantas
• Français Plus (Éditions)
• Floras-Kosmos Bookshops
• Eiffel (Éditions)
• Difusion
• Didier-Hatier (Éditions)
• Didier FLE (Éditions)
• Damianos Antoine
• Capellas - Minne-Nielsen
• Les livres de Jean-Pierre Robert
• Sitographie pour les enfants
• Vitori (Éditions)
• Vidos
• Varthalitis
• Éditions ABC
• Spanodimos
• Roussos
• Roboly (Éditions)
• Papafaklis
• Limniati
• Le Centre international d’études pédagogiques
• La Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris
• L’Alliance Française
• DELF : Grèce, Athènes, mai 2008
• DELF : Grèce, Thessalonique, mai 2007
• DELF : Grèce, Athènes, mai 2007
• Les journaux d’information radiophoniques
• Clôture du XIII^e Sommet de la Francophonie
• Pour une navigation plus sûre sur le Net
• Bébé Lilly
• Carrefour virtuel de jeux éducatifs
• Participez : Débat public diffusé en direct par vidéoconférence
• Allez Ola Olé !
• Rencontre avec Fotini Katranidou
• Vos clés de grammaire
• Premières clés de français
• Vos clés pour le nouveau SORBONNE 2
• Vos clés - civilisation française
• Vos clés pour le nouveau DELF B2
• Vos clés pour le nouveau DELF A2
• Vos clés pour le nouveau DELF B1
• Vos clés pour le nouveau DELF A1
• Ειδικό μάθημα της ξένης γλώσσας (2010 - )
• Pourquoi apprendre le français ?
• Institut français d’Athènes
• L’Assemblée parlementaire de la francophonie
• Vous voulez rire ?
• Un quartier latin en plein cœur de Vancouver
• Salut ! 2
• Calendrier des vacances scolaires en France
• Campus
• Double clic
• Helico en vacances
• Le Nouveau Sans Frontières
• Alex et Zoé
• Panorama
• À ton tour
• Formidable
• Pourquoi pas ?
• Version Originale
• Ludo et ses amis
• Francofolie 1, 2
• Connexions
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• Le petit arc-en-ciel
• Mon ami 1, 2
• Salut ! 1
• Copains - Copines
• Super Max
• New look !
• Τίτλοι γλωσσομάθειας − Τρόπος απόδειξης
• Présentation des manuels des Editions Nouvel Esprit
• Έκθεση UBU
• Action.fr-gr 1
• Master Langues et cultures étrangères - Spécialité professionnelle - Didactique des langues étrangères et TICE
• Master Didactique du français : français langue étrangère et français langue maternelle
• Master Professionnel, Sciences Humaines et Sociales, Mention : Sciences de l’éducation, Spécialité : Développement des compétences en formation d’adultes, Parcours : Ingénierie pédagogique en formation des adultes
• Master Sciences humaines et sociales à finalité professionnelle, mention Sciences de l’éducation, spécialité Expert et consultant en éducation et formation
• Master : Sciences du langage, Spécialité Recherche et Professionnel : Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE)
• Master Professionnel Arts, Lettres et Langues Mention : Sciences du langage Spécialité : Français, langue étrangère
• Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών « Γλωσσική Αφύπνιση »
• Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ
• Διαγωνισμός ΑΣΕΠ
• Dictée des Amériques 2009
• Concours de la Francophonie - Grèce 2009
• Journée de Formation en Didactique du Fle
• Θεατρική παράσταση : « De la bûche … à Noël »
• Διημερίδα Επιμόρφωσης 24 και 25 Ιανουαρίου 2009 στην Αθήνα
• Ημερίδα επιμόρφωσης στις 14 Φεβρουαρίου 2009 στην Καβάλα
• Ημερίδα επιμόρφωσης στις 29 Νοεμβρίου 2008 στη Θεσσαλονίκη
• Vos clés pour le nouveau DELF
• Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές στο μάθημα της της γαλλικής γλώσσας
• Vos clés pour le nouveau Delf A2
• Excellent sketch d’Anne Roumanoff
• Voyage scolaire en France ?
• Français plus : plus de prof !
• Master 2 « Didactiques du plurilinguisme et politiques linguistiques éducatives »
• Concert du groupe Caravan Palace
• Z U T !
• Un monde parfait - Ilona Mitrecey
• Diam’s, chanteuse des adolescents !
• Diam’s, chanteuse des adolescents !
• On démarre ! / Ξεκινάμε !
• Sorbonne I
• Sorbonne C1
• Le petit prince, d’Antoine de Saint-Exupéry
• Noël en France !
• Chantons Noël !
• Radios francophones sur la Toile
• Noël - Douce nuit
• Noël - Petit papa noël
• Noël - Vive le vent (karaoké)
• Noël - Mon beau sapin
• Noël - Vive le vent
• Colloque / Journée d’Études
• Comme-Ci, Comme-Ça
• Διημερίδα Επιμόρφωσης 12 Και 13 Ιανουαρίου 2008
• ΠΑΣΥΚΑΓΑ - Πρόσκληση σε τακτική γενική συνέλευση
• Enseignement du français et TIC pour une prise de conscience interculturelle
• Pinocchio t’es pas cap
• Ο κοσμοπολιτισμός του Καζαντζάκη
• Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλία / εκμάθηση της Γαλλικής Γλώσσας
• Comment envisager l’introduction de la seconde langue étrangère au primaire ?
• Bonjour les enfants 1 et 2
• Ca marche bien ! 1, 2
• Sac à Dos 1, 2, 3
• Dis Donc 1, 2
• Συνέδριο : Εξελίξεις στην έρευνα της Γλωσσικής Εκµάθησης και Διδασκαλίας (ΑΠΘ, ΕΕΕΓ)
• Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Λύκειο 2007-2008
• Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο 2007-2008
• IFA : Formation des professeurs de Fle
• Πίνακες κατάταξης ΠΕ05 σχ. έτους 2007-2008
• Diplôme National d’Arts Plastiques DNAP
• 3, 2, 1 PARTEZ !
• Studio 60
• Et toi ? version internationale
• Farandole
• Caramel
• Petit pont 1
• Kangourou
• Tatou le matou
• Les mots de Némo
• Extra !
• Bien joué
• Entrée en matière
• Le Mag’
• Le kiosque
• C’est Clair !
• Taxi
• Alter ego
• Reflets
• gallika.net 4, la revue
• Tandem
• Junior Plus 1
• Oh là là ! et Oh là là ! Collège
• Forum
• Επιμορφωτικό υλικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
• Rond-Point 1, 2, 3
• Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !
• Προκήρυξη Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.). του Τομέα Λογοτεχνίας ΑΠΘ
• Κατακτήριες εξετάσεις 2007-2008
• Accéder aux documents vidéo
• Suivre des études en France
• Ikea Home Planner - Bureau 2007.1
• ’Ολα τα Γαλλόφωνα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα αναγνωρισμένα από τον ΔΟΑΤΑΠ
• Ημερομηνίες αιτήσεων ΚΠγ
• gallika.net 3, la revue
• France Gall
• Emmanuel Moire
• Vidéos intéressantes
• Παρουσίαση του νέου SORBONNE B2
• Monsieur le vent
• J’ai mal
• L’apprentissage du français retrouverait-il sa santé ?
• ΠΜΣ : « Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό »
• J’en ai marre
• La chanson de l’école
• j’ai un petit caniche
• Un monde parfait
• Les cornichons
• La vie en rose
• Un jour parfait
• Voyage voyage
• Belle
• Face à la mer
• Je ne t’aime plus
• Lundi matin
• Il était un petit navire
• Η άνοιξη των ποιητών
• gallika.net 2, la revue
• Σεμινάριο : Δημιουργήστε τα blog και τα podcast σας : Eίναι απλό !
• Rendez-vous στον 99.4 Flash FM
• Αφιέρωμα στον Jacques Brel
• Langues de France en chansons
• Δημόσιο σχολείο & πιστοποίηση στην ξενη γλώσσα
• Les annales du Delf A2-B1 junior de l’I.F. de Munich
• Séminaire de formation destiné aux enseignants
• Enregistrer des animations ou des vidéos sur Internet
• Le cadre européen, une référence mondiale ?
• Version noir et blanc du premier numéro de notre magazine imprimable !
• Programme boursier VRIκα ! mai 2007
• gallika.net 1, la revue
• Πρόγραμμα εξετάσεων Delf-Dalf mai 2007
• Η διδασκαλία της Γαλλικής στο Δημοτικό
• Πρόγραμμα εξετάσεων ΚΠΓ - Μάιος 2007
• L’espace Privilèges s’agrandit !
• Stage : Créez vos blogs et podcasts… c’est simple !
• Le téléphone mobile, un intime inconnu
• Devenez créatifs !
• Nouveau diplôme : Dilf A1.1
• 6^e Congrès Panhellénique des Professeurs de Français
• Festival du Film Francophone
• Επιμορφωτική διημερίδα Π.Ι. στη Θεσσαλονίκη 29-30/03/07
• Επιμορφωτική διημερίδα Π.Ι. στην Αθήνα 22-23/03/07
• Atout France 07 à Thessalonique
• Manifestations de et à l’IFT
• L’énergie est notre avenir : Concours scolaire
• Répertoire de médias francophones en Grèce
• Edith Piaf - Diam’s
• Ημερίδα επιμόρφωσης ΠΑΣΥΚΑΓΑ
• Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο 2006-2007
• Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Λύκειο
• Εκδηλώσεις & δραστηριότητες του APLF
• 9η Διεθνής Έκθεση για την Eκπαίδευση
• Εκθεση ξενόγλωσσων διδακτικών βιβλίων
• Η αξιολόγηση των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου
• Atout France 07
• 463 υποτροφίες για μεταπτυχιακά από το ΙΚΥ
• Lettre envoyée par l’Apelf à M. Diouf
• Le TICE-ment vôtre N°23 est sorti sur ÉduFLE !
• Nouveau délai pour le concours « Innovation Pédagogique »
• DELF-DALF : Grèce, Décembre 2005
• Entrée à l’université - Sujets de 1985 à 2007
• Les annales du Delf A1-A2 junior de l’Académie Aix-Marseille
• Concours « Innovation pédagogique »
• DELF-DALF : Grèce, Mai 2006
• Dynamo{t}s
• La perspective actionnelle : tâches et projets
• Επιμορφωτική Διημερίδα
• Πρόγραμμα Επιμόρφωσης
• Χορήγηση Επάρκειας Προσόντων Διδασκαλίας Ξένης Γλώσσας
• Déclaration de Vienne
• Séminaire : Compétences, Objectifs, Activités langagières et Tâches
• Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών
• La Webtélévision de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
• Etudes en France : reconnaissance des diplômes
• Formations post-universitaires à distance en Fle
• 11^e Sommet de la Francophonie
• Πιλοτική Διδασκαλία Νέων Ξένων Γλωσσών στο Γυμνάσιο
• ’Αδεια διδασκαλίας σε φροντιστήριο
• Nos serveurs déménagent !
• Représentation de la Compagnie Anne Marie Porras à l’IFT
• Η προκήρυξη για την πρόσληψη 6.888 εκπαιδευτικών στα δημόσια σχολεία
• Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας στην Αθήνα (Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας)
• Comment enregistrer les séquences audio ou vidéo à partir d’Internet ?
• Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας στην Αθήνα (ΠΑ.ΣΥ.ΚΑ.ΓΑ.)
• Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
• L’Institut français de Thessalonique fête son centenaire
• Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
• Expolivres à Thessalonique
• Soirée francophonie à Thessalonique
• 17^e foire du livre Palso à Thessaloniki
• Jouer avec des extraits de chansons françaises
• Απρίλιο ή Μάιο οι προκηρύξεις των εκπαιδευτικών !
• De Funès à l’IFT
• Création de fichiers.pdf en un clin d’oeil !
• Compression - décompression
• Internet
• Sécurité : Anti-virus, Anti-spywares, …
• Téléchargement Gratuit
• Ils se marièrent et eurent beaucoup d’enfants
• Premiers pas sur Internet
• Hébergement pour blogs
• Café scientifique à l’IFT
• Séminaire pour profs de Fle à Sèvres (février 2006)
• Atout France 06 - Salon des études en France
• Vidéos authentiques
• Internef
• L’actualité Syndiquée
• Textes pour ados sur Educalire
• Les infos en français facile
• Espace littéraire audio
• Banque de documents sonores de Radio France
• Banque d’images et de scénarios pédagogiques
• Chansons, paroles et partition
• Stimuli culturels
• Vidéoclips sous-titrés
• Sites à visiter
• Bibliothèques électroniques
• Séminaire Delf
• IFT : programme du ciné-club pour 2006
• Les Choristes de Christophe Barratier et le livre de M^me Claude Mossé : Périclès, l’inventeur de la démocratie à l’IFT
• Matinée d’information sur le KPG à Thessaloniki
• Utilisation des outils audio et vidéo
• Fondation d’une Université Internationale en Grèce
• Les résultats du KPG sont arrivés !
• Nouveau barème de reconnaissance des certifications par l’ASEP
• Wikipédia : l’encyclopédie libre !
• DVD de productions orales illustrant, pour le français, les niveaux du CECR
• Έκτακτη Γενική Συνέλευση του κλάδου ΠΕ 5 Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας
• To louloudi pou milouse mono gallika [Evi Mavromatidou]
• Le français retrouverait-il doucement la place qu’on voudrait lui voir occuper en Grèce ?
• Introduction de l’apprentissage du français et de l’allemand dans l’enseignement primaire
• Ne sommes-nous finalement pas les premiers responsables de l’avenir du français en Grèce ?
• Spip 1.8.1 c
• Les moteurs de recherche
• Institut français de Thessalonique
• Μουσικές και ποιητικές εικόνες από το Παρίσι και την Αθήνα
• Delf, Dalf et CECR
• L’apprentissage du français en Grèce
• Le pays du monde où l’on passe le plus de certifications de français
• Le site de l’Apelf
• DELF-DALF : Grèce, 2004 (ancienne formule)
• Mieux vendre le français
• Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
• Les États Généraux de la Francophonie en Grèce
• T’as ton blogue ?
• Journée Internationale de la Francophonie
• Où télécharger un livre sur la Toile ?
• Les opérateurs de la Francophonie
• Les moteurs de recherche
• Les lecteurs et les graveurs de DVD
• 2004 sera l’année du Changement
• L’Europe des écoles
• Vendredi 26 septembre : journée européenne des langues
• La Journée européenne des langues
• Enseignement disciplinaire en langue étrangère, échanges et correspondance
• Pourquoi apprendre le français ?
• Radios françaises en ligne
• Le site franc-parler.org
• Le site franc-parler.org
• Certificat d’État de bonne connaissance du français
• ΦΕΚ 74/2002 - Τροποποίηση και συμπλήρωση
• ΦΕΚ 561/2001 - Ειδικά μαθήματα και τρόπος εξέτασής
• ΦΕΚ 120/1999 - Τροποποίηση και συμπλήρωση
• ΦΕΚ 114/1997 – Τροποποίηση
• ΦΕΚ 121/1997 – Τροποποίηση
• ΦΕΚ 78/1996 - Γενικές εξετάσεις ειδικών μαθημάτων
• Le FLE dans le réseau public : programmes, directives…
• Les langues officielles de l’Union européenne
• Le Congrès de la Fipf
• Revirement au rose
• Surfer en toute sécurité !
• Les projets Langues Vivantes
• Edufrançais
• Téléchargez vos livres sur PC
• Text2Speech
• Les (N)TIC(E) en classe de Fle
• La compréhension multilingue
• L’histoire de la Francophonie
• Les Opérateurs de la Francophonie
• Le portfolio européen des langues
• Comment va le français ?
• Mise à jour du matériel didactique
• TV5 à la rescousse des professeurs de langue !
• Spécial chanson
• eTandem à la rescousse des écoles de langues
• Pourquoi ne pas ouvrir une école d’esperanto ?
• L’Union encourage l’apprentissage simultané de plusieurs langues
• Traduire pour l’Union européenne
• La place du français dans le monde
• La déclaration finale du sommet de Moncton
• Répertoire de sites

À propos

Ce site

Olivier Delhaye

• Quelques recherches subventionnées
• Conception/évaluation de dispositifs de certification en langues
• Mémoires et thèses supervisés
• Prises de parole
• Publications

S.o.S.

(se) Préparer à des examens

Concours de l’ΑΣΕΠ

Par où commencer ?

• On commence ici !
• Présentation de la matière
• Le site officiel de l’Asep

Épreuve de langue

• Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 4ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 4ο
• Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 2ο
• Proposition de réponse à une activité de production (2)
• Proposition de réponse à une activité de production (1)
• Réponse commentée à une activité de production (2)
• Réponse commentée à une activité de production (1)
• Lectures conseillées
• Mon cahier de résolutions
• Entrainement à partir de dix sujets de production

Épreuve de didactique spécifique

• Réponse complète sur la base de ces fiches
• Spécifier les moyens et les supports
• Choisir un modèle ou une grille
• Définir les étapes de travail
• Fixer des objectifs
• Sélectionner les compétences à faire développer
• Méthode adoptée
• Décrire le public des apprenants
• Et au primaire ?
• Comment décrire le déroulement du cours ?
• Comment exprimer les objectifs du cours ?
• Didactique spécifique - Présentation de la matière
• ΑΣΕΠ 2005 – Propositions de réponses aux sujets de l’épreuve de didactique spécifique
• Quels documents pour la classe de Fle ?

Épreuve de didactique générale et de psychopédagogie

• Didactique générale et de psychopédagogie - Présentation de la matière

Anciens sujets

• Annales ΑΣΕΠ-Asep

Examens du KPg | ΚΠγ

• Tous les sujets du ΚΠγ de 2003 à nos jours !

Corrigés

• ΚΠγ - Niveau A, session de mai 2010 - propositions de réponses
• ΚΠγ - Niveau B, session de mai 2011, épreuve 2 - propositions de réponses
• ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 1 - propositions de réponses
• ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 2 - propositions de réponses

Préparation

• Activités pour KPG C1 Phase 2
• Activités pour KPG C1 Phase 1
• Se préparer au B1 du KPG avec les anciens examens du Palso Certificat

Examens du PALSO | LAAS

• Exemples de réponses aux sujets de production écrite
• Présentation commentée de l’épreuve de production écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
• Présentation commentée de l’épreuve de compréhension écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
• Présentation commentée de l’épreuve de compréhension orale des examens PALSO-LAAS de mai 2010
• Cours tout prêts pour le niveau B1 !
• Anciens examens Palso
• Palso-ΚΠγ : bénie soit leur complémentarité !

Examens des Delf & Dalf

• Activités pour la classe de Fle A1 - no 3
• Activités pour la classe de Fle A2
• Activités pour la classe de Fle A1

Autres dispositifs de sélection/certification

• L’Université de Genève et le Centre Européen pour l’Évaluation Linguistique
• Anciens sujets du concours pour l’inscription au ΔΠΜΣ

Apprendre-enseigner le Fle

Méthodologie

• Monsieur Moodle, Docteur Honoris Causa en Grèce
• Dans nos écoles, les apprenants s’aident-ils les uns les autres à apprendre ?
• Faire apprendre vaut mieux qu’enseigner
• Le bonheur de la classe
• Apprendre en groupe
• Νέο σχολείο, enfin !
• L’élève professeur
• Étonnez-moi !
• Apprendre à reconnaître les signes d’une détresse psychologique chez l’apprenant
• Δυσ-λεκ-τι-κός !
• Se présenter dans la classe
• Les gestes
• 10 idées pour tout changer !
• Internet dans la classe de Fle ? Non !
• Le soi
• Les enfants « hyper-actifs »
• Miroir, mon beau miroir !…
• La dyslexie
• Pygmalion à l’école
• De la dyslexie et des difficultés d’apprentissage à l’école
• Grand Jeu Sadique
• Ne perdez jamais de vue l’objectif de votre leçon !

Pédagogues - théories

• L’école de Sudbury valley (Ontario)
• Exemple de mise en oeuvre de la pédagogie du projet
• Constructionnisme et tutorat
• Théories évolutives de la propagation des idées
• La pédagogie différenciée
• Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
• La taxonomie cognitive de Bloom
• Les théories de l’apprentissage
• Un résumé du résumé
• Ovide Decroly (1871-1932)
• Maria Montessori (1870-1957)
• Mémoire et apprentissage : ce qu’on ne sait pas toujours !
• Les pédagogies en vogue

Gestion de la classe

• Yapaka !
• Ambiance dans la classe et performances des élèves
• La gestion des comportements inacceptables
• Effet-école, effet-classe, effet-parents, effet-maître !
• Une Faq à propos de la gestion de la classe
• Agressivité et agression
• L’autorité à l’école
• Question de comportement dans la classe
• Bravos ou haros ?
• Une nouvelle Faq à propos de la gestion de la classe
• Que faire quand un élève est agressif ?
• Comment fallait-il affronter cette situation ?

Prof

• Films mettant profs et élèves en scène
• Suis-je bon pédagogue ?
• Δύσκολο το έργο του σύγχρονου εκπαιδευτή !
• Les bons professeurs
• Quel professeur êtes-vous ?
• Double profil
• Qu’attend-on d’un prof ?
• Quel prof êtes-vous ?
• Votre façon d’enseigner aide-t-elle vos élèves ?
• À propos du bonheur d’être enseignant

Didactique

Modèles

• Modèles de lettres/mails/…
• Les cartes et les lettres envoyées « à l’occasion de… »
• Demande d’infos sur stages de formation à l’animation
• Demande d’informations pour entreprendre un DEA
• Dizaines de modèles de lettres/mails dans un logiciel de bureau exceptionnel !
• Demande d’informations pour continuer des études universitaires à l’étranger
• Demande d’informations pour louer une chambre dans une cité universitaire

Théorie

• Le CECR en niveaux (C2)
• Le CECR en niveaux (C1)
• Le CECR en niveaux (B2)
• Le CECR en niveaux (B1)
• Le CECR en niveaux (A2)
• Le CECR en niveaux (A1)
• Pédagogie et didactique : même combat !
• Une approche holistique de l’apprentissage des langues
• CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
• Le modèle Speaking de Hymes
• Activites/exercices
• Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση
• Résumé pratique du CECR
• Didactique versus pédagogie
• La programmation neuro-linguistique
• Le document authentique
• La perspective actionnelle

Ludique

• Le jeu en classe de langue
• La chasse aux œufs
• Activités ludiques et communicatives
• La musique en classe de Fle
• Les jeux en classe de Fle
• Mots cachés
• Mots-croisés tout prêts !
• Comment fabriquer 10 puzzles textuels en moins de 10 minutes ?

Actionnel

• Apprentissage, évaluation et outils d’assistance à la traduction
• Identité numérique
• Atelier des petits chefs !
• Acrostiches de prénoms
• Recettes provençales
• Un menu typique
• Honneur aux compétences transversales !
• Pour un enseignement motivé et motivant des langues
• Concours de la Francophonie 2013
• Parlez-vous QR ?
• Référentiel des compétences, niveau A2
• De la méthodologie traditionnelle à l’approche co-actionnelle
• La perspective actionnelle
• Enseignement immersif des langues
• Internet : Pistes

Grammaire

• Aïe, aïe, le niveau d’orthographe !
• A quoi sert la dictée ?
• Pour une meilleure appropriation de la grammaire
• Vers une réhabilitation de l’ancienne approche grammaticale en Fle ?
• Et si la grammaire était indispensable ?
• La grammaire : où, quand, comment et pourquoi ?

Manuels et Co

• Les manuels de fle et le CECR
• Les manuels au feu et le prof au milieu !

Communicatif

• Ces fameux mots inconnus...
• Du tristement scolaire… au communicatif !
• La médiation en classe de Fle
• Documents distribués lors de la journée organisée par l’Apelf à Thessaloniki le 14 mai 2006
• Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?
• Communication = motivation

Orthoépie - prononciation

• Phonétique et phonologie à la rescousse du prof
• Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
• Le pot de confiture
• Savoir faire durer les voyelles
• Les voix d’Isabelle, de Coralie et d’Olivier
• Les avatars de Voki
• Les virelangues de TV5
• Améliorer la prononciation de nos apprenants
• Les accents des Français
• L’élève doit-il comprendre ce qu’il chante ?
• Amélioration de la prononciation

Document

• Netflix gratuit et en français !
• Films français sous-titrés en français ?
• Ce que disent les Parisiens…
• Touche pas à mon document !
• Quels périodiques acheter pour mieux préparer nos apprenants ?

Objectifs

• Opérationnalisation des objectifs
• Objectif réussite !
• Quels objectifs au primaire ?

Tout prêt

• Léo et Sophie vous font découvrir le français
• Galette des Rois 2010
• Babelweb
• Activités toutes prêtes pour le Carnaval
• Activités toutes prêtes pour Pâques
• Activités toutes prêtes
• Activités toutes prêtes pour Noël
• Connaissez-vous la France ? (1)
• Fruits et couleurs
• Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (3)
• Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (2)
• Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (1)
• Διδακτική εμπειρία
• Idée d’activité motivante et motivée

Vécus

• Πέρυσι ήμουν ωρομίσθια στη Κάλυμνο…

Petits

• Les prénoms de nos petits élèves dans la classe de français
• Pour un apprentissage précoce des langues
• À quel âge commencer ?

Fou

• Le français sur objectifs universitaires
• Préparer une synthèse de documents
• Techniques du résumé

Je prépare mon cours

• Oser bachoter !
• Identification et description d’un public d’apprenants
• Concevoir son propre matériel didactique : la démarche à suivre
• Conception d’un scénario pédagogique multimédia
• Le rôle pédagogique du multimédia
• Exemple de planification de cours
• Tâches sans Internet, comment faire ?
• Motiver l’apprenant par de simples contextes de la vie quotidienne
• Comment préparer de petits matériels d’apprentissage
• Ne rien préparer, ne rien corriger soi-même !

Évaluation

• L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
• La docimologie
• Doit-on supprimer les notes à l’école ?
• Présentation d’un nouvel instrument pour la notation des productions écrites aux examens de langues (ΚΠγ) organisés par le Ministère grec de l’éducation nationale et des cultes
• Comment noter les performances des élèves en difficulté ?
• Αξιολόγηση μαθητή (2)
• Αξιολόγηση μαθητή (1)
• Αυθεντική αξιολόγηση
• Les premières mesures d’aptitudes psychiques
• Enfin des tests d’un nouveau genre !
• Des sujets hors sujet !
• Petits trucs pour rendre ses évaluations encore plus efficaces
• Quelques règles pour la confection d’un bon questionnaire à choix multiples
• Quelles consignes reçoivent les examinateurs à l’oral du certificat Palso ?
• L’art de construire un petit QCM
• Une « évaluation continue » facile enfin permise, grâce aux ordinateurs !
• Les indices de difficulté et de discrimination ne sont que … des indices !

Langue (rubrique provisoire)

• La nouvelle orthographe s’impose !
• Site d’information sur la nouvelle orthographe française
• Lisez vos « classiques » !
• Le verlan
• Les normes de la correspondance électronique
• Constructions syntaxiques utiles
• Langage familier, argot et gros mots

Outils

• Un professeur d’université découvre que la moitié de ses étudiants ont triché avec ChatGPT
• Envie de dessiner ?
• Capture d’écran et croquis
• Pour un contact continu avec le FLE : l’extension Worldwide Radio
• Prof cloué à la maison, devant ton écran ? Passe au « dual screen » !
• Prof filmée à son insu !
• Réseau social à vocation pédagogique
• Sauvegarder et synchroniser ses données en 2 clics
• Un diaporama efficace
• Mieux visualiser les documents au format.pdf
• Maîtrise des outils d’assistance à la publication
• Comment reconnaître un bon logiciel ?

Spip

• Compléter l’action de noSpam sur Spip

Moodle

• Moodle : mes messages persos ont disparu !

Exprimer (plus) savamment

• L’expression logique de la pensée
• Débuts de phrase utiles
• Les références bibliographiques

Penser l’avenir du Fle

• Promotion de l’apprentissage plurilingue et de l’apprentissage du Fle
• Surprise, Paris n’est pas la ville la plus francophone du monde !
• Nouvelle place du français dans le Monde
• Passionnée par le français !
• Quel avenir francophone proposer à nos élèves ?
• Γαλλικά άνευ πιάνου... un bijou !
• Lady Gaga : « Mon français est merdique ! »
• Le trilinguisme luxembourgeois à la rescousse
• Francophonie
• Matériels pour la promotion de l’apprentissage du français
• Connaissez-vous la France ? (2)
• Ας προσπαθήσουμε όλες μαζί…
• Apprendre le français presque gratuitement ou perfectionner son français en gagnant de l’argent !
• Perfectionner son français à l’étranger
• Apprendre une langue en 6 mois sur Internet !

Expertise

• Survol d’un examen du TFLF (Université de Liège)
• Qui peut et n’empêche, pèche !
• Examens de français Palso : excellents !
• Évaluation des épreuves du Delf A4 (mai 1997)

Formation

• Perfectionnement en psychopédagogie
• Perfectionnement en didactique du Fle
• Perfectionnement linguistique aux niveaux C1 et C2

Dans l’actualité

• Pourquoi autoriser le mélange des langues à l’école ?
• États-Unis : quelle est la place de la francophonie ?
• On vous explique les grandes lignes de la « pédagogie par la nature »

À propos

• Gallika.net : Mais qu’est-ce que c’est vraiment ?
• Profil
• Gallika | net tourne sous Spip
• Ajouter un site intéressant
• Charte RGPD
• ré-Organisation
• Crédits
• Règlement du site
• Contact

Méthodo

• Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace

mooFle

• Prêts à transformer vos cours et à inspirer vos élèves ?

Formations et cours

• Formation des enseignants : évaluation de sa qualité
• Et si nous passions tous en mode dyslexie ?
• Quand évaluation rime avec inclusion
• Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
• Motiver l’interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée
• Pour un enseignement-apprentissage motivé et motivant des langues
• L’évaluation « dans tous ses états » : Comprendre, analyser et repenser les pratiques
• Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale

Index des parutions

2024

• Formation des enseignants : évaluation de sa qualité
• Et si nous passions tous en mode dyslexie ?
• Quand évaluation rime avec inclusion
• Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
• Motiver l’interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée
• Pour un enseignement-apprentissage motivé et motivant des langues
• L’évaluation « dans tous ses états » : Comprendre, analyser et repenser les pratiques
• Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
• Prêts à transformer vos cours et à inspirer vos élèves ?
• Spip et Moodle, faits pour se marier !
• Sur un site tournant sous SPIP, comment présenter automatiquement la référence bibliographique d’un article au format APA7
• Gallika.net : Mais qu’est-ce que c’est vraiment ?
• Techno
• Profil
• Archives
• Vécus
• Ingénierie
• Prise de parole...
• Cours particulier
• Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam

2023

• Moodle : mes messages persos ont disparu !
• L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
• Un professeur d’université découvre que la moitié de ses étudiants ont triché avec ChatGPT
• Quelques recherches subventionnées

2022

• Films mettant profs et élèves en scène
• Yapaka !
• Pourquoi autoriser le mélange des langues à l’école ?
• États-Unis : quelle est la place de la francophonie ?
• On vous explique les grandes lignes de la « pédagogie par la nature »
• Bien référencer ses sources dans un texte savant
• Compléter l’action de noSpam sur Spip
• Monsieur Moodle, Docteur Honoris Causa en Grèce
• Apprentissage, évaluation et outils d’assistance à la traduction
• Perfectionnement en psychopédagogie
• Perfectionnement en didactique du Fle
• Perfectionnement linguistique aux niveaux C1 et C2
• Promotion de l’apprentissage plurilingue et de l’apprentissage du Fle
• Évaluer oui, mais pour éduquer !
• Léo et Sophie vous font découvrir le français
• Surprise, Paris n’est pas la ville la plus francophone du monde !
• Conception/évaluation de dispositifs de certification en langues
• Mémoires et thèses supervisés
• Prises de parole
• Publications
• Gallika | net tourne sous Spip
• Ajouter un site intéressant
• Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace
• Charte RGPD
• Nouvelle place du français dans le Monde
• ré-Organisation

2021

• Envie de dessiner ?

2020

• Capture d’écran et croquis
• Ces fameux mots inconnus...
• Pour un contact continu avec le FLE : l’extension Worldwide Radio
• Prof cloué à la maison, devant ton écran ? Passe au « dual screen » !
• Prof filmée à son insu !
• Netflix gratuit et en français !

2019

• Une façon plus moderne d’apprendre une langue étrangère

2018

• La linguistique évolutive à côté de César
• Passionnée par le français !

2017

• Samir Éditeur, spécialisé dans la littérature de jeunesse et les ouvrages scolaires
• Psycho-teacher, qu’est-ce que c’est ?

2016

• De l’enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?
• Le CECR en niveaux (C2)
• Le CECR en niveaux (C1)
• Le CECR en niveaux (B2)
• Le CECR en niveaux (B1)
• Le CECR en niveaux (A2)
• Le CECR en niveaux (A1)

2015

• Identité numérique
• Atelier des petits chefs !
• À société moderne, didactique moderne !
• Acrostiches de prénoms
• Recettes provençales
• Un menu typique
• Survol d’un examen du TFLF (Université de Liège)
• Honneur aux compétences transversales !
• Pour un enseignement motivé et motivant des langues
• Pédagogie et didactique : même combat !
• Le français sur objectifs universitaires
• La docimologie
• Phonétique et phonologie à la rescousse du prof
• Dans nos écoles, les apprenants s’aident-ils les uns les autres à apprendre ?
• Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves

2014

• Concours de la Francophonie 2013
• Rencontre avec Serge Loens
• Top DELF
• Connaître, Faire, Changer
• Résumé - Compte rendu, Commentaire, Essai argumenté, Synthèse, Exposé
• Le pot de confiture
• Savoir faire durer les voyelles
• Les voix d’Isabelle, de Coralie et d’Olivier
• Les avatars de Voki
• Les virelangues de TV5

2013

• Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère »
• Accents français
• Améliorer la prononciation de nos apprenants
• L’expression logique de la pensée
• Du tristement scolaire… au communicatif !
• Films français sous-titrés en français ?
• Quel avenir francophone proposer à nos élèves ?
• Moodle ou Openeclass ?

2012

• Λοιπόν διηγήσου !…
• Tous les sujets du ΚΠγ de 2003 à nos jours !
• Γαλλικά άνευ πιάνου... un bijou !
• Faire apprendre vaut mieux qu’enseigner
• Exemples de réponses aux sujets de production écrite
• Suis-je bon pédagogue ?
• Aïe, aïe, le niveau d’orthographe !
• Nouveau delf B1 & Petites Canailles niveau 2
• Nouveau delf B1 & Petites Canailles niveau 2
• Les Petites Canailles 2
• DELF B1 - Nouvelle édition
• 26^e Congrès du CIÉF
• Réseau social à vocation pédagogique
• Παρουσίαση μεθόδων διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας
• Ce que disent les Parisiens…
• Θεσσαλονίκη, πεδία συνάντησης / Πρόδρομος Νικηφορίδης_Bernard Cuomo
• Anggun, Echo (You And I)
• Bonjour de France lance le projet « Bonjour du Monde »
• Les prénoms de nos petits élèves dans la classe de français
• ΚΠγ - Niveau A, session de mai 2010 - propositions de réponses
• ΚΠγ - Niveau B, session de mai 2011, épreuve 2 - propositions de réponses
• ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 1 - propositions de réponses
• ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 2 - propositions de réponses
• Une jolie façon de publier vos idées
• L’école de Sudbury valley (Ontario)
• Le bonheur de la classe
• Exemple de mise en oeuvre de la pédagogie du projet
• Ambiance dans la classe et performances des élèves
• Répertoire de chansons françaises
• Apprentissage du fle dans l’enseignement public
• Capter TV5 sur sa télé ou sur son portable en Grèce
• Doit-on supprimer les notes à l’école ?
• Parlez-vous QR ?
• Référentiel des compétences, niveau A2

2011

• Le français dans le trio des langues les plus utiles pour les affaires
• Sac voyage !
• Vos clés pour le nouveau Sorbonne B1
• ΚΠγ
• Comment copier/coller ou imprimer la liste des fichiers contenus dans un répertoire ?
• Les TIC, des outils pour la classe
• Nouvelle présentation des « Petites Canailles »
• Nouvelle présentation des « Petites Canailles »
• Lady Gaga : « Mon français est merdique ! »
• ΠΜΣ (Master) Pro-DiPlu-Poli
• Vos clés pour le nouveau SORBONNE B2
• « Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa
• Paris, c’est génial !
• Sorbonne B2
• GÉNIAL ! NIVEAU 1, 2
• GRAM’ACTION
• Δυσλεξία - Αναπτυξιακές διαταραχές του λόγου
• Présentation des « Petites Canailles »
• Le jeu en classe de langue
• Les petites canailles
• CLÉ international
• Le « Sognu » d’Amaury Vassili
• Trait d’union
• Tegos (Éditions)
• Nouvel Esprit (Éditions)
• Klett Hellas
• Vos clés - Fotini Katranidou
• Hachette
• GM Editions
• Georgantas
• Français Plus (Éditions)
• Floras-Kosmos Bookshops
• Eiffel (Éditions)
• Difusion
• Didier-Hatier (Éditions)
• Didier FLE (Éditions)
• Damianos Antoine
• Capellas - Minne-Nielsen
• Les livres de Jean-Pierre Robert
• Sitographie pour les enfants
• Sauvegarder et synchroniser ses données en 2 clics
• Vitori (Éditions)
• Vidos
• Varthalitis
• Éditions ABC
• Spanodimos
• Roussos
• Roboly (Éditions)
• Papafaklis
• Limniati
• Le Centre international d’études pédagogiques
• L’Université de Genève et le Centre Européen pour l’Évaluation Linguistique
• La Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris
• L’Alliance Française
• DELF : Grèce, Athènes, mai 2008
• DELF : Grèce, Thessalonique, mai 2007
• DELF : Grèce, Athènes, mai 2007
• Les journaux d’information radiophoniques
• Oser bachoter !

2010

• Clôture du XIII^e Sommet de la Francophonie
• Les accents des Français
• Une approche holistique de l’apprentissage des langues
• Pour une navigation plus sûre sur le Net
• La nouvelle orthographe s’impose !
• Identification et description d’un public d’apprenants
• Apprendre en groupe
• La gestion des comportements inacceptables
• Le trilinguisme luxembourgeois à la rescousse
• Un diaporama efficace
• Présentation commentée de l’épreuve de production écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
• Présentation commentée de l’épreuve de compréhension écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
• Bébé Lilly
• Carrefour virtuel de jeux éducatifs
• Participez : Débat public diffusé en direct par vidéoconférence
• Présentation commentée de l’épreuve de compréhension orale des examens PALSO-LAAS de mai 2010
• Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 4ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 1ο
• Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 4ο
• Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 3ο
• Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 2ο
• Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 1ο
• Allez Ola Olé !
• Rencontre avec Fotini Katranidou
• Vos clés de grammaire
• Premières clés de français
• Vos clés pour le nouveau SORBONNE 2
• Vos clés - civilisation française
• Vos clés pour le nouveau DELF B2
• Vos clés pour le nouveau DELF A2
• Vos clés pour le nouveau DELF B1
• Vos clés pour le nouveau DELF A1
• Νέο σχολείο, enfin !
• CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
• Galette des Rois 2010
• Mieux visualiser les documents au format.pdf
• Maîtrise des outils d’assistance à la publication
• Débuts de phrase utiles

2009

• Présentation d’un nouvel instrument pour la notation des productions écrites aux examens de langues (ΚΠγ) organisés par le Ministère grec de l’éducation nationale et des cultes
• Ειδικό μάθημα της ξένης γλώσσας (2010 - )
• Pourquoi apprendre le français ?
• Comment noter les performances des élèves en difficulté ?
• Constructionnisme et tutorat
• Institut français d’Athènes
• L’Assemblée parlementaire de la francophonie
• Vous voulez rire ?
• Un quartier latin en plein cœur de Vancouver
• Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 2ο
• Concevoir son propre matériel didactique : la démarche à suivre
• Effet-école, effet-classe, effet-parents, effet-maître !
• Salut ! 2
• Calendrier des vacances scolaires en France
• Αξιολόγηση μαθητή (2)
• Campus
• Double clic
• Helico en vacances
• Le Nouveau Sans Frontières
• Alex et Zoé
• Panorama
• À ton tour
• Formidable
• Pourquoi pas ?
• Version Originale
• Ludo et ses amis
• Francofolie 1, 2
• Connexions
• Quartier Libre
• Jojo
• Fluo
• Le petit arc-en-ciel
• Mon ami 1, 2
• Salut ! 1
• Copains - Copines
• Super Max
• New look !
• Francophonie
• Τίτλοι γλωσσομάθειας − Τρόπος απόδειξης
• Présentation des manuels des Editions Nouvel Esprit
• Babelweb
• Théories évolutives de la propagation des idées
• La pédagogie différenciée
• La chasse aux œufs
• Proposition de réponse à une activité de production (2)
• Proposition de réponse à une activité de production (1)
• Réponse commentée à une activité de production (2)
• Réponse commentée à une activité de production (1)
• Lectures conseillées
• Didactique générale et de psychopédagogie - Présentation de la matière
• Réponse complète sur la base de ces fiches
• Spécifier les moyens et les supports
• Choisir un modèle ou une grille
• Définir les étapes de travail
• Fixer des objectifs
• Sélectionner les compétences à faire développer
• Méthode adoptée
• Décrire le public des apprenants
• Et au primaire ?
• Comment décrire le déroulement du cours ?
• Comment exprimer les objectifs du cours ?
• De la méthodologie traditionnelle à l’approche co-actionnelle
• La perspective actionnelle
• Le modèle Speaking de Hymes
• Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
• Didactique spécifique - Présentation de la matière
• On commence ici !
• Présentation de la matière
• Mon cahier de résolutions
• Entrainement à partir de dix sujets de production
• Modèles de lettres/mails/…
• Έκθεση UBU
• Action.fr-gr 1
• Δύσκολο το έργο του σύγχρονου εκπαιδευτή !
• Αξιολόγηση μαθητή (1)
• La taxonomie cognitive de Bloom
• Master Langues et cultures étrangères - Spécialité professionnelle - Didactique des langues étrangères et TICE
• Master Didactique du français : français langue étrangère et français langue maternelle
• Master Professionnel, Sciences Humaines et Sociales, Mention : Sciences de l’éducation, Spécialité : Développement des compétences en formation d’adultes, Parcours : Ingénierie pédagogique en formation des adultes
• Master Sciences humaines et sociales à finalité professionnelle, mention Sciences de l’éducation, spécialité Expert et consultant en éducation et formation
• Master : Sciences du langage, Spécialité Recherche et Professionnel : Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE)
• Master Professionnel Arts, Lettres et Langues Mention : Sciences du langage Spécialité : Français, langue étrangère
• Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών « Γλωσσική Αφύπνιση »
• Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ
• Annales ΑΣΕΠ-Asep
• Διαγωνισμός ΑΣΕΠ
• Αυθεντική αξιολόγηση
• Activités toutes prêtes pour le Carnaval
• Activites/exercices
• Activités toutes prêtes pour Pâques
• Activités toutes prêtes
• Matériels pour la promotion de l’apprentissage du français
• Dictée des Amériques 2009
• Concours de la Francophonie - Grèce 2009
• Journée de Formation en Didactique du Fle

2008

• Θεατρική παράσταση : « De la bûche … à Noël »
• Activités toutes prêtes pour Noël
• L’élève professeur
• Étonnez-moi !
• Les bons professeurs
• Quel professeur êtes-vous ?
• Double profil
• Une Faq à propos de la gestion de la classe
• Pour un apprentissage précoce des langues
• Activités ludiques et communicatives
• Apprendre à reconnaître les signes d’une détresse psychologique chez l’apprenant
• Agressivité et agression
• Διημερίδα Επιμόρφωσης 24 και 25 Ιανουαρίου 2009 στην Αθήνα
• Ημερίδα επιμόρφωσης στις 14 Φεβρουαρίου 2009 στην Καβάλα
• Ημερίδα επιμόρφωσης στις 29 Νοεμβρίου 2008 στη Θεσσαλονίκη
• Vos clés pour le nouveau DELF
• Δυσ-λεκ-τι-κός !
• Conception d’un scénario pédagogique multimédia
• Le rôle pédagogique du multimédia
• Les manuels de fle et le CECR
• Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές στο μάθημα της της γαλλικής γλώσσας
• Exemple de planification de cours
• Vos clés pour le nouveau Delf A2
• ΑΣΕΠ 2005 – Propositions de réponses aux sujets de l’épreuve de didactique spécifique
• Excellent sketch d’Anne Roumanoff
• Voyage scolaire en France ?
• Français plus : plus de prof !
• Les premières mesures d’aptitudes psychiques
• Connaissez-vous la France ? (2)
• Master 2 « Didactiques du plurilinguisme et politiques linguistiques éducatives »
• Concert du groupe Caravan Palace
• Connaissez-vous la France ? (1)
• Z U T !
• Un monde parfait - Ilona Mitrecey
• Diam’s, chanteuse des adolescents !
• Diam’s, chanteuse des adolescents !
• On démarre ! / Ξεκινάμε !
• Sorbonne I
• Sorbonne C1
• Le petit prince, d’Antoine de Saint-Exupéry

2007

• Comment créer plus d’un index ?
• Noël en France !
• Chantons Noël !
• Radios francophones sur la Toile
• Noël - Douce nuit
• Noël - Petit papa noël
• Noël - Vive le vent (karaoké)
• Noël - Mon beau sapin
• Noël - Vive le vent
• Les théories de l’apprentissage
• Colloque / Journée d’Études
• Comme-Ci, Comme-Ça
• Διημερίδα Επιμόρφωσης 12 Και 13 Ιανουαρίου 2008
• ΠΑΣΥΚΑΓΑ - Πρόσκληση σε τακτική γενική συνέλευση
• Enseignement du français et TIC pour une prise de conscience interculturelle
• Pinocchio t’es pas cap
• Activités pour la classe de Fle A1 - no 3
• Ο κοσμοπολιτισμός του Καζαντζάκη
• Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλία / εκμάθηση της Γαλλικής Γλώσσας
• Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση
• Comment envisager l’introduction de la seconde langue étrangère au primaire ?
• Résumé pratique du CECR
• Bonjour les enfants 1 et 2
• Ca marche bien ! 1, 2
• Sac à Dos 1, 2, 3
• Dis Donc 1, 2
• Fruits et couleurs
• Συνέδριο : Εξελίξεις στην έρευνα της Γλωσσικής Εκµάθησης και Διδασκαλίας (ΑΠΘ, ΕΕΕΓ)
• Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Λύκειο 2007-2008
• Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο 2007-2008
• IFA : Formation des professeurs de Fle
• Πίνακες κατάταξης ΠΕ05 σχ. έτους 2007-2008
• Diplôme National d’Arts Plastiques DNAP
• 3, 2, 1 PARTEZ !
• Studio 60
• Et toi ? version internationale
• Farandole
• Caramel
• Petit pont 1
• Kangourou
• Tatou le matou
• Les mots de Némo
• Extra !
• Bien joué
• Entrée en matière
• Le Mag’
• Le kiosque
• C’est Clair !
• Taxi
• Alter ego
• Reflets
• gallika.net 4, la revue
• Tandem
• Junior Plus 1
• Oh là là ! et Oh là là ! Collège
• Forum
• Επιμορφωτικό υλικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
• Rond-Point 1, 2, 3
• Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !
• Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (3)
• Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (2)
• A quoi sert la dictée ?
• Les références bibliographiques
• Προκήρυξη Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.). του Τομέα Λογοτεχνίας ΑΠΘ
• Κατακτήριες εξετάσεις 2007-2008
• Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (1)
• Πέρυσι ήμουν ωρομίσθια στη Κάλυμνο…
• Ας προσπαθήσουμε όλες μαζί…
• La musique en classe de Fle
• Accéder aux documents vidéo
• Suivre des études en France
• Ikea Home Planner - Bureau 2007.1
• ’Ολα τα Γαλλόφωνα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα αναγνωρισμένα από τον ΔΟΑΤΑΠ
• Ημερομηνίες αιτήσεων ΚΠγ
• Didactique versus pédagogie
• Quels documents pour la classe de Fle ?
• gallika.net 3, la revue
• L’élève doit-il comprendre ce qu’il chante ?
• Opérationnalisation des objectifs
• France Gall
• Emmanuel Moire
• Vidéos intéressantes
• Παρουσίαση του νέου SORBONNE B2
• Monsieur le vent
• J’ai mal
• L’apprentissage du français retrouverait-il sa santé ?
• ΠΜΣ : « Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό »
• J’en ai marre
• La chanson de l’école
• j’ai un petit caniche
• Un monde parfait
• Les cornichons
• La vie en rose
• Un jour parfait
• Voyage voyage
• Belle
• Face à la mer
• Je ne t’aime plus
• Lundi matin
• Il était un petit navire
• Η άνοιξη των ποιητών
• gallika.net 2, la revue
• Σεμινάριο : Δημιουργήστε τα blog και τα podcast σας : Eίναι απλό !
• Rendez-vous στον 99.4 Flash FM
• Αφιέρωμα στον Jacques Brel
• Langues de France en chansons
• Les jeux en classe de Fle
• Δημόσιο σχολείο & πιστοποίηση στην ξενη γλώσσα
• Les annales du Delf A2-B1 junior de l’I.F. de Munich
• Séminaire de formation destiné aux enseignants
• Enregistrer des animations ou des vidéos sur Internet
• Le cadre européen, une référence mondiale ?
• Tâches sans Internet, comment faire ?
• Version noir et blanc du premier numéro de notre magazine imprimable !
• Programme boursier VRIκα ! mai 2007
• gallika.net 1, la revue
• Enfin des tests d’un nouveau genre !
• Πρόγραμμα εξετάσεων Delf-Dalf mai 2007
• Touche pas à mon document !
• Η διδασκαλία της Γαλλικής στο Δημοτικό
• Πρόγραμμα εξετάσεων ΚΠΓ - Μάιος 2007
• L’espace Privilèges s’agrandit !
• Stage : Créez vos blogs et podcasts… c’est simple !
• Cours tout prêts pour le niveau B1 !
• Des sujets hors sujet !
• Le téléphone mobile, un intime inconnu
• Devenez créatifs !
• Motiver l’apprenant par de simples contextes de la vie quotidienne
• Activités pour la classe de Fle A2
• Nouveau diplôme : Dilf A1.1
• 6^e Congrès Panhellénique des Professeurs de Français
• La médiation en classe de Fle
• Festival du Film Francophone
• L’autorité à l’école
• Activités pour KPG C1 Phase 2
• Activités pour KPG C1 Phase 1
• Επιμορφωτική διημερίδα Π.Ι. στη Θεσσαλονίκη 29-30/03/07
• Επιμορφωτική διημερίδα Π.Ι. στην Αθήνα 22-23/03/07
• Atout France 07 à Thessalonique
• Manifestations de et à l’IFT
• L’énergie est notre avenir : Concours scolaire
• Répertoire de médias francophones en Grèce
• Activités pour la classe de Fle A1
• Edith Piaf - Diam’s
• Ημερίδα επιμόρφωσης ΠΑΣΥΚΑΓΑ
• Objectif réussite !
• Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο 2006-2007
• Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Λύκειο
• Εκδηλώσεις & δραστηριότητες του APLF
• 9η Διεθνής Έκθεση για την Eκπαίδευση
• Εκθεση ξενόγλωσσων διδακτικών βιβλίων
• Η αξιολόγηση των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου
• Atout France 07
• 463 υποτροφίες για μεταπτυχιακά από το ΙΚΥ
• Lettre envoyée par l’Apelf à M. Diouf
• Le TICE-ment vôtre N°23 est sorti sur ÉduFLE !
• Nouveau délai pour le concours « Innovation Pédagogique »
• DELF-DALF : Grèce, Décembre 2005
• Entrée à l’université - Sujets de 1985 à 2007
• Les annales du Delf A1-A2 junior de l’Académie Aix-Marseille
• Se préparer au B1 du KPG avec les anciens examens du Palso Certificat
• Qui peut et n’empêche, pèche !
• Concours « Innovation pédagogique »

2006

• DELF-DALF : Grèce, Mai 2006
• Dynamo{t}s
• La perspective actionnelle : tâches et projets
• Επιμορφωτική Διημερίδα
• Πρόγραμμα Επιμόρφωσης
• Χορήγηση Επάρκειας Προσόντων Διδασκαλίας Ξένης Γλώσσας
• Déclaration de Vienne
• Séminaire : Compétences, Objectifs, Activités langagières et Tâches
• Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών
• La Webtélévision de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
• Etudes en France : reconnaissance des diplômes
• Se présenter dans la classe
• Formations post-universitaires à distance en Fle
• Les gestes
• 11^e Sommet de la Francophonie
• 10 idées pour tout changer !
• Πιλοτική Διδασκαλία Νέων Ξένων Γλωσσών στο Γυμνάσιο
• ’Αδεια διδασκαλίας σε φροντιστήριο
• Nos serveurs déménagent !
• Représentation de la Compagnie Anne Marie Porras à l’IFT
• Η προκήρυξη για την πρόσληψη 6.888 εκπαιδευτικών στα δημόσια σχολεία
• Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας στην Αθήνα (Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας)
• Comment enregistrer les séquences audio ou vidéo à partir d’Internet ?
• Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας στην Αθήνα (ΠΑ.ΣΥ.ΚΑ.ΓΑ.)
• Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
• L’Institut français de Thessalonique fête son centenaire
• Internet dans la classe de Fle ? Non !
• Documents distribués lors de la journée organisée par l’Apelf à Thessaloniki le 14 mai 2006
• Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
• Expolivres à Thessalonique
• Soirée francophonie à Thessalonique
• 17^e foire du livre Palso à Thessaloniki
• Mots cachés
• Jouer avec des extraits de chansons françaises
• Απρίλιο ή Μάιο οι προκηρύξεις των εκπαιδευτικών !
• De Funès à l’IFT
• Création de fichiers.pdf en un clin d’oeil !
• Compression - décompression
• Internet
• Sécurité : Anti-virus, Anti-spywares, …
• Téléchargement Gratuit
• Ils se marièrent et eurent beaucoup d’enfants
• Premiers pas sur Internet
• Hébergement pour blogs
• Mots-croisés tout prêts !
• Café scientifique à l’IFT
• Séminaire pour profs de Fle à Sèvres (février 2006)
• Atout France 06 - Salon des études en France
• Vidéos authentiques
• Internef
• L’actualité Syndiquée
• Textes pour ados sur Educalire
• Pour une meilleure appropriation de la grammaire
• Les infos en français facile
• Espace littéraire audio
• Banque de documents sonores de Radio France
• Banque d’images et de scénarios pédagogiques
• Chansons, paroles et partition
• Stimuli culturels
• Vidéoclips sous-titrés
• Sites à visiter
• Bibliothèques électroniques
• Le site officiel de l’Asep
• Recourir à la langue maternelle afin d’optimiser l’enseignement-apprentissage du Fle
• Séminaire Delf
• Comment fabriquer 10 puzzles textuels en moins de 10 minutes ?
• IFT : programme du ciné-club pour 2006
• Les Choristes de Christophe Barratier et le livre de M^me Claude Mossé : Périclès, l’inventeur de la démocratie à l’IFT
• Matinée d’information sur le KPG à Thessaloniki
• Διδακτική εμπειρία
• Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?

2005

• Utilisation des outils audio et vidéo
• La programmation neuro-linguistique
• Préparer une synthèse de documents
• Site d’information sur la nouvelle orthographe française
• Question de comportement dans la classe
• Fondation d’une Université Internationale en Grèce
• Techniques du résumé
• Les résultats du KPG sont arrivés !
• Apprendre le français presque gratuitement ou perfectionner son français en gagnant de l’argent !
• Anciens sujets du concours pour l’inscription au ΔΠΜΣ
• Nouveau barème de reconnaissance des certifications par l’ASEP
• Wikipédia : l’encyclopédie libre !
• Quels objectifs au primaire ?
• DVD de productions orales illustrant, pour le français, les niveaux du CECR
• Έκτακτη Γενική Συνέλευση του κλάδου ΠΕ 5 Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας
• To louloudi pou milouse mono gallika [Evi Mavromatidou]
• Le français retrouverait-il doucement la place qu’on voudrait lui voir occuper en Grèce ?
• Introduction de l’apprentissage du français et de l’allemand dans l’enseignement primaire
• Ne sommes-nous finalement pas les premiers responsables de l’avenir du français en Grèce ?
• Spip 1.8.1 c
• Les manuels au feu et le prof au milieu !
• Le soi
• Un résumé du résumé
• Les enfants « hyper-actifs »
• Petits trucs pour rendre ses évaluations encore plus efficaces
• Les moteurs de recherche
• Les cartes et les lettres envoyées « à l’occasion de… »
• Institut français de Thessalonique

2004

• Ovide Decroly (1871-1932)
• Μουσικές και ποιητικές εικόνες από το Παρίσι και την Αθήνα
• Delf, Dalf et CECR
• L’apprentissage du français en Grèce
• Le pays du monde où l’on passe le plus de certifications de français
• Maria Montessori (1870-1957)
• Bravos ou haros ?
• Le site de l’Apelf
• Miroir, mon beau miroir !…
• DELF-DALF : Grèce, 2004 (ancienne formule)
• Mieux vendre le français
• Anciens examens Palso
• Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
• Les États Généraux de la Francophonie en Grèce
• T’as ton blogue ?
• Une nouvelle Faq à propos de la gestion de la classe
• Lisez vos « classiques » !
• Quels périodiques acheter pour mieux préparer nos apprenants ?
• Journée Internationale de la Francophonie
• Où télécharger un livre sur la Toile ?
• Les opérateurs de la Francophonie
• Les moteurs de recherche

2003

• Que faire quand un élève est agressif ?
• Demande d’infos sur stages de formation à l’animation
• Demande d’informations pour entreprendre un DEA
• Les lecteurs et les graveurs de DVD
• 2004 sera l’année du Changement
• 7 Bibliographie
• 6 Conclusions
• 5 L’analyse des résultats de l’évaluation
• 4.3 Premier bilan
• 4.2.5 Épreuve orale (deuxième partie)
• 4.2.4 Épreuve orale (première partie)
• 4.2.3 Épreuve écrite (deuxième partie)
• 4.2.2 Épreuve écrite (première partie)
• 4 La mise en oeuvre de l’évaluation
• 3 Les objectifs de l’évaluation
• 2 Précisions théoriques liminaires
• 1 Introduction
• Dizaines de modèles de lettres/mails dans un logiciel de bureau exceptionnel !
• La dyslexie
• L’Europe des écoles
• Qu’attend-on d’un prof ?
• La Journée européenne des langues
• Vendredi 26 septembre : journée européenne des langues
• Enseignement disciplinaire en langue étrangère, échanges et correspondance
• Le verlan
• Pourquoi apprendre le français ?
• Palso-ΚΠγ : bénie soit leur complémentarité !
• Les normes de la correspondance électronique
• Radios françaises en ligne
• Perfectionner son français à l’étranger
• Constructions syntaxiques utiles
• Le FLE dans le réseau public : programmes, directives…
• ΦΕΚ 78/1996 - Γενικές εξετάσεις ειδικών μαθημάτων
• ΦΕΚ 121/1997 – Τροποποίηση
• ΦΕΚ 114/1997 – Τροποποίηση
• ΦΕΚ 120/1999 - Τροποποίηση και συμπλήρωση
• ΦΕΚ 561/2001 - Ειδικά μαθήματα και τρόπος εξέτασής
• ΦΕΚ 74/2002 - Τροποποίηση και συμπλήρωση
• Demande d’informations pour louer une chambre dans une cité universitaire
• Demande d’informations pour continuer des études universitaires à l’étranger
• Certificat d’État de bonne connaissance du français
• À quel âge commencer ?
• Quel prof êtes-vous ?
• Enseignement immersif des langues
• Le site franc-parler.org
• Le site franc-parler.org
• Traduire pour l’Union européenne
• Apprendre une langue en 6 mois sur Internet !
• Comment fallait-il affronter cette situation ?
• Les pédagogies en vogue
• L’Union encourage l’apprentissage simultané de plusieurs langues
• Pourquoi ne pas ouvrir une école d’esperanto ?
• eTandem à la rescousse des écoles de langues
• Spécial chanson
• TV5 à la rescousse des professeurs de langue !
• Ne rien préparer, ne rien corriger soi-même !
• Mise à jour du matériel didactique
• Composition et ponctuation sur Word
• L’oral, c’est chouette !
• Comment va le français ?
• Quelles consignes reçoivent les examinateurs à l’oral du certificat Palso ?
• Votre façon d’enseigner aide-t-elle vos élèves ?
• Comment préparer de petits matériels d’apprentissage
• Grand Jeu Sadique
• De la dyslexie et des difficultés d’apprentissage à l’école
• Quelques règles pour la confection d’un bon questionnaire à choix multiples
• Le portfolio européen des langues
• Les Opérateurs de la Francophonie
• L’histoire de la Francophonie
• Mémoire et apprentissage : ce qu’on ne sait pas toujours !
• La compréhension multilingue
• La perspective actionnelle
• Les (N)TIC(E) en classe de Fle
• Text2Speech
• Téléchargez vos livres sur PC
• Edufrançais
• La grammaire : où, quand, comment et pourquoi ?
• Et si la grammaire était indispensable ?
• Amélioration de la prononciation
• Pygmalion à l’école
• Les projets Langues Vivantes
• Internet : Pistes
• Idée d’activité motivante et motivée
• Surfer en toute sécurité !
• Revirement au rose
• Langage familier, argot et gros mots
• Vers une réhabilitation de l’ancienne approche grammaticale en Fle ?
• Le Congrès de la Fipf
• Les langues officielles de l’Union européenne
• Le document authentique
• La déclaration finale du sommet de Moncton
• Examens de français Palso : excellents !
• À propos du bonheur d’être enseignant
• La place du français dans le monde

2001

• Comment reconnaître un bon logiciel ?
• Communication = motivation

2000

• L’art de construire un petit QCM
• Les indices de difficulté et de discrimination ne sont que … des indices !
• Une « évaluation continue » facile enfin permise, grâce aux ordinateurs !
• Crédits
• Règlement du site
• Répertoire de sites
• Contact
• Ne perdez jamais de vue l’objectif de votre leçon !

1997

• Évaluation des épreuves du Delf A4 (mai 1997)

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