On n’est pas préparé au concours,
on s’y prépare !
1. Pour étoffer mon vocabulaire et mes savoirs dans les domaines de référence chers aux rédacteurs du concours ΑΣΕΠ, je vais régulièrement lire sur Internet ou dans le Monde de l’éducation les articles qui traitent des notions clés suivantes :
– FLE
– éducation
– Europe
– langue française
– apprentissage des langues
– politique linguistique
– etc. (tout ce qui devrait intéresser un professeur de langue française)
2. Rien ne m’empêche, en outre, de lire la presse sérieuse (Le Monde, Le Nouvel Observateur, etc.)
3. Pour cultiver mes savoir-faire linguistiques et/ou m’entrainer
– Pour la mise en œuvre du système de la langue :
je vais me farcir toutes les annales du ΚΠγ, niveaux
- Β2-phase 1 et
- Γ1-phase 1.
– Pour la production écrite (lettres articles, médiations en général), je vais effectuer les consignes de production que comportent
- les annales du PALSO-certificat, épreuve 2, sujets les plus adultes
- les annales du ΚΠγ, niveaux
- Β2-phase 2,
- Β2-phase 4 par écrit,
- Γ1-phase 2 et
- Γ1-phase 4 par écrit.
4. Je me ferai corriger par un francophone natif cultivé.
Date et signature : .....................
