Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
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Articles accessibles (62)
- 3 Les objectifs de l’évaluation
- Spip et Moodle, faits pour se marier !
- Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
- L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?
- Et si nous passions tous en mode dyslexie ?
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
- Développer la compétence sociolinguistique en FLE : six activités concrètes avec et sans l’IA
- 4.3 Premier bilan
- Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier
Articles d'accès restreint (241)
- Quelques recherches subventionnées
- Didactique versus pédagogie
- Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 1ο
- Présentation commentée de l’épreuve de compréhension orale des examens PALSO-LAAS de mai 2010
- Excellent sketch d’Anne Roumanoff
- Le verlan
- Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 4ο
- TV5 à la rescousse des professeurs de langue !
- Films mettant profs et élèves en scène
- Mémoires et thèses supervisés