Πέρυσι ήμουν ωρομίσθια στη Κάλυμνο. Δεν ήρθε ποτέ Γερμανικού. Ζήτησα να έχω και τα 28 παιδιά στη τάξη.
« [...] Περυσι ημουν ωρομισθια στη Καλυμνο. Δεν ηρθε ποτε Γερμανικου. Ζητησα να εχω και τα 28 παιδια στη ταξη. Και αυτο σε 6 δημοτικα. Μεγαλυτερη η κουραση αλλα τεραστια η ηθικη ανταμοιβη. Ηξερα οτι με αυτο το τροπο τους αλλαζω εικονα.
Μαλιστα εκανα 3 διαφορετικες μεθοδους βιβλιων ωστε να δω ποια ταιριαζει καλυτερα. Ηταν υπεροχο διοτι ειχα αμεσα αποτελεσματα. Δεν ηταν απλα θεωρητικη διδακτικη μεταπτυχιακου. Σας προτεινω να το κανετε. Παραλληλα πετατε και λεξεις σε αλλες γλωσσες αν ξερετε για να τους δειξετε πως μετα τα γαλλικα εχουν ευκολοτερη κατανοηση πολλων πραγματων.Για τη τελικη σχολικη εορτη τους εκανα το ιδιο τραγουδι στα γαλλικα ,ιταλικα και ισπανικα. Ξετρελλαθηκαν !!! Το εκτιμουν οσο και αν μας βγαζουν το λαδι. Τωρα απο μεθοδους η συγκριση εδειξε οτι για το δημοτικο το HELICO δουλεψε αψογα. Επικοινωνιακα και χαρουμενα. Ειμαι ενθουσιασμενη. [...] »
– Paru sur ce forum.
4 Commentaires
-
Tout-à-fait toi sur la photo, Angélique ! :D
Merci de partager tes stratégies avec nous :)
.
Ici une idee encore....
περυσι ξεκινησα να τους μαθαινω τους αριθμους και ειδα δυσκολια απο μερους αρκετων μαθητων οποτε αρχισα να σκεφτομαι που θα μπορουσαν να τους χρησιμοποιησουν. Θυμηθηκα οτι μετραμε για να μαθουμε χορο. Οποτε εφτιαξα μια χορογραφια με αριθμους και τους μαθαινα χορο με γαλλικη αριθμηση. Σηκωνα παιδακια ορθια να χορεψουν και να δειχνουν τα βηματα στους αλλους μετρωντας γαλλικα. Αλλαζα συχνα χορογραφιες. Εκανα ζεμπεκικο, ραπ ηταν ΤΕΛΕΙΑ.
Για μεγαλυτερους αριθμοους εψαξα παντου μαζι με τους μαθητες για το που τους χρειαζονται. Τους τοποθετησα σε πραγματικες συνθηκες. Να πουν τη θερμοκρασια σε ενα ξενο, τον αριθμο πινακιδας για να κλεισουν εισητηρια , το μεγεθος ρουχων, τη τιμη του καφε, τη διευθυνση και το τηλεφωνο τους, την αποσταση, τον αριθμο του λεωφορειου, τν ωρα, συχνοτητα ραδιοφωνου καθως και τηλεοπτικου σταθμου. Δε μπορω να σας περιγραψω ποσο καλα λειτουργησε.
Για τα χρωματα ζωγραφισαμε.
Για τα παιχνιδια βγηκαμε στο προαυλιο και παιξαμε.
Για επαναληψη λεξιλογιου εχω μια σουπερ ιδεα. Γεμιζετε ενα κουτι με πραγματα που ξερουν , τετραδιο, μολυβι, γομα, κλπ , το κλεινετε, το κουνατε και καλειτε τα παιδια να μαντεψουν τι περιεχει. Τρελλαινονται !!!
Το ιδιο εκανα και με το μπινγκο. Απιστευτα πραγματα μαθανε. Συναγωνιζονταν ποιο θα κερδισει και στο τελος μου λεγαν τις πιο δυσκολες λεξεις . Κυρια κυρια πειτε το parapluie σας παρακαλω !! Και σας μιλαω για τον αδυναμο μαθητη που καθεται μονος στο τελευταιο θρανιο.
Τις ημερες τις μαθαμε με τραγουδι παιδικο. Τυπου στρουμφακια, δευτερα κατι εχω , τη τριτη δεν αντεχω, τεταρτη πως βαριεμαι , τη πεμπτη δε κρατιεμαι, παρασκευη πρωι , λαλαλαλαλα απο ολες τις ημερες το σαββατο μου αρεσει.
Ενα τελευταιο. Τους συνδιασα τις ημερες με τους πλανητες. LYNDI LUNE, MARDI MARS, MERCREDI MERCURY ΚΛΠ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΒΑΛΑΝ ΝΑ ΨΑΞΟΥΝ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΡΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ. Απιστευτο ομως.
Πολυ χρησιμο στη ταξη ενα μαλακο μικρο μπαλακι. Θα σας πω σε επομενο μειλ γιατι....
Ελπιζω να σας φανουν χρησιμες οι ιδεες μου.
je ne sais pas comment poster ma propre photo sur le net. C’est blond de moi mais c’est vrai.
envoie par mail :) on le fera pour toi
Félicitations !Μπράβο σας για αυτήν την προσπάθεια.Θα ήθελα να σας ζητήσω να επικοινωνήσετε μαζί μου,για να κάνουμε μια συνέντευξη,στο πλαίσιο της έρευνας που διεξάγω στο μεταπτυχιακό μου.Το μέηλ μου : kts379@ath.forthnet.gr
Σας ευχαριστώ πολύ
Olivier Delhaye