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Articles

  • Les bons professeurs
    25 novembre 2008, par Collectif Gallika.net

    D’après l’article de A.C. Porter, et J. Brophy, « Synthesis of Research on Good Teaching : Insights from The Work of the Institute for Research on Teaching », dans Educational Leardership, 88, pp. 74-85.
    Les professeurs efficients ont en commun les caractéristiques suivantes :
    Ils ont une idée claire de ce qu’ils jugent essentiel dans leur cours. Les choses importantes, dans tout cours, excèdent toujours les limites du temps disponible ; les bons professeurs savent identifier (…)

  • L’expression logique de la pensée
    23 mars 2013, par Olivier Delhaye

    Les approches communicatives et actionnelles continuent d’être à l’honneur dans les programmes pour l’apprentissage des langues : les curricula publiés par le Ministère de l’Éducation s’inspirent, on le sait, grandement des textes du Cadre européen de référence pour les langues et les manuels semblent articuler, plus souvent désormais, leurs contenus en fonction des caractéristiques des examens de langues auxquels ils préparent.
    Ceci ne doit pas nous faire croire qu’à un degré plus élevé (…)

  • L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
    29 août 2025, par Olivier Delhaye

    « Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles en ligne ? Les experts s’accordent : pour continuer à progresser, il faudra inventer de nouvelles solutions… mais lesquelles ? »

  • Le français sur objectifs universitaires
    5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

    Les propos qui suivent sont une adaptation de contenus issus d’une formation continue et à distance (Δια Βίου Μάθηση) en « Méthodologie de l’enseignement/apprentissage du français » qui, vu son succès, sera d’ailleurs à nouveau organisée (infos : http://diaviou.auth.gr/).

  • Mon premier cours de français ? Un désastre… puis un miracle avec un batteur électrique !
    9 mai 2025, par Olivier Delhaye

    « Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».

  • Sauvegarder des vidéos pour l’enseignement du FLE
    13 décembre 2025, par Olivier Delhaye

    « Pourquoi et comment, simplement »

  • Préparer une synthèse de documents
    15 septembre 2005, par Olivier Delhaye

    Quelle est la technique que vous proposez afin de préparer une synthèse de documents et un essai argumenté sur le sujet des documents ?

  • Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace
    22 mars 2022, par Olivier Delhaye

    L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le cadre d’un cours de Fle est soumise à quelques règles très simples.
    Deux cas de figure devraient être considérés suivant que le QCM est intégré dans une activité d’évaluation ou d’apprentissage.
    Dans le premier cas, des règles liées au soucis de fiabilité et de validité de l’évaluation doivent être ajoutées.
    Voici une grille, assortie d’un barème, qui permet d’évaluer le QCM que vous êtes (…)

  • Ne perdez jamais de vue l’objectif de votre leçon !
    5 janvier 2000, par Olivier Delhaye

    Nouveaux objectifs ? Vous avez dit nouveaux ?

  • QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
    20 février 2025, par Olivier Delhaye

    Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans être biaisé par le hasard ?

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