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Articles

• Les bons professeurs
  25 novembre 2008, par Collectif Gallika.net

  D’après l’article de A.C. Porter, et J. Brophy, « Synthesis of Research on Good Teaching : Insights from The Work of the Institute for Research on Teaching », dans Educational Leardership, 88, pp. 74-85.
  Les professeurs efficients ont en commun les caractéristiques suivantes :
  Ils ont une idée claire de ce qu’ils jugent essentiel dans leur cours. Les choses importantes, dans tout cours, excèdent toujours les limites du temps disponible ; les bons professeurs savent identifier (…)

• Comprendre, analyser et repenser les pratiques d’évaluation
  7 décembre 2024, par Olivier Delhaye

  Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés et des solutions pratiques adaptées aux enseignants.

• La perspective actionnelle
  7 janvier 2003, par Collectif Gallika.net

  On trouvera dans le cadre de référence pour l’apprentissage des langues proposé par le Conseil de l’Europe (http://culture.coe.fr/lang/fr/fedu2.4d.html) une vue d’ensemble très générale de l’usage et de l’apprentissage des langues : La perspective privilégiée par ce cadre est de type actionnel en ce qu’elle considère avant tout l’usager et l’apprenant d’une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches (qui ne sont pas seulement langagières) dans des circonstances et un (…)

• Incuber n’est pas procrastiner
  6 février, par Olivier Delhaye

  La procrastination… signe d’un haut QI ?

• Identification et description d’un public d’apprenants
  23 octobre 2010, par Olivier Delhaye

  Décrire un public en termes de niveau peut constituer un choix malheureux.

• La BD n’est pas une langue... et c’est pour cela qu’elle est utile
  30 mars, par Olivier Delhaye

  Un dialogue en bande dessinée ressemble à de l’oral. Cela ne veut pas dire qu’il faut parler comme dans les bulles.