L’évaluation, qu’elle soit formative, sommative ou institutionnelle, soulève de nombreuses interrogations chez les enseignants. Ce diaporama, présenté lors du 18e Séminaire de rentrée au Pirée, propose des réponses concrètes pour surmonter les défis liés à l’évaluation des compétences en FLE.
Lors de sa conférence inaugurale au 18e Séminaire de rentrée des professeurs de français, Olivier Delhaye, didacticien des langues et docimologue, a exploré les multiples facettes de l’évaluation. Ce diaporama met en lumière des sujets tels que les écarts inter-juges, la conception d’évaluations ponctuelles, et les biais dans l’interprétation des scores. Il aborde également des pistes novatrices, comme l’utilisation de la métacognition et des compétences générales pour transformer l’évaluation en un outil éducatif inclusif.
Accédez au diaporama et plongez dans les détails de cette réflexion en suivant ce lien : L’évaluation « dans tous ses états ».
