Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (81)
- Faire « parler » son texte
- Contact
- 3 Les objectifs de l’évaluation
- Quand Moodle refuse d’envoyer vos messages (et ne vous le dit pas)
- ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?
- Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
- QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
- L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?
- L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
- Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
Articles d'accès restreint (241)
- Prises de parole
- Comment copier/coller ou imprimer la liste des fichiers contenus dans un répertoire ?
- Demande d’informations pour continuer des études universitaires à l’étranger
- Capter TV5 sur sa télé ou sur son portable en Grèce
- Les normes de la correspondance électronique
- Un professeur d’université découvre que la moitié de ses étudiants ont triché avec ChatGPT
- Exemple de planification de cours
- Perfectionnement en didactique du Fle
- Cours tout prêts pour le niveau B1 !
- Présentation de la matière