Toutes les publications associées à ce dossier.
Repères
Ce dossier rassemble toutes les publications taguées avec Didactique du Fle.
Publications · 34
Lire encore Rousseau ? Ou juste demander un résumé…
26 mai 2025
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Mon premier cours de français ? Un désastre… puis un miracle avec un batteur électrique !
9 mai 2025
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
7 mai 2025
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques inchangées ?
Faut-il encore apprendre à écrire en FLE à l’ère de l’IA ?
26 avril 2025
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire mieux que nous en quelques secondes ? »
Un professeur d’université découvre que la moitié de ses étudiants ont triché avec ChatGPT
16 janvier 2023
Lyon. Un professeur de l’université de Lyon a découvert que la moitié de ses étudiants avaient utilisé l’intelligence artificielle ChatGPT pour rédiger un devoir à la maison, rapporte Le Progrès. (…)
Pourquoi autoriser le mélange des langues à l’école ?
7 décembre 2022
Depuis la fin des années 1960, les travaux qui portent sur l’acquisition des langues, tant chez l’enfant que chez l’adulte, s’intéressent à la manière dont les humains sont capables de développer (…)
Apprentissage, évaluation et outils d’assistance à la traduction
2 octobre 2022
Il est si dommage que l’usage des outils d’assistance à la traduction (TAO) ne soit généralement pas autorisé durant les examens à l’université, les concours de recrutement ou, plus près de nous, (…)
Ces fameux mots inconnus...
11 octobre 2020
Apprendre à comprendre un texte, c’est développer les stratégies qui vont permettre d’en saisir la signification et les finalités à partir des seuls éléments connus qui le composent.
Psycho-teacher, qu’est-ce que c’est ?
12 décembre 2017
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en l’engageant dans des activités authentiques et adaptées à la réalité sociale.
Honneur aux compétences transversales !
5 septembre 2015
Le professeur entre dans la classe. Il y découvre de charmants élèves. Mais des élèves tellement agités qu’il arrive difficilement à lancer de premières activités d’apprentissage. Des questions (…)
Pédagogie et didactique : même combat !
5 septembre 2015
Du fantasme au projet. Notre histoire commence par la mise en place d’un projet pédagogique. Septembre. Premier cours. J’entre dans la classe. Une fois la porte franchie et fermée, quatre pas… (…)
Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
20 janvier 2015
Que ce soit en classe ou en cours particulier, le professeur de langue est souvent confronté à des élèves qui prennent rarement et/ou difficilement la parole. Les raisons peuvent en être diverses. (…)
Savoir faire durer les voyelles
13 avril 2014
Écoute et répète – au même rythme, – avec la même lenteur, – en faisant durer les voyelles de la même façon. Il pleure dans mon cœur Comme il pleut sur la ville ; Quelle est cette (…)
Les voix d’Isabelle, de Coralie et d’Olivier
13 avril 2014
Écoute ces courtes séquences que nous avons préparées pour toi. Chaque petit texte est prononcé par trois voix différentes. Elles appartiennent dans l’ordre à Olivier, Coralie et Isabelle. (…)
Les avatars de Voki
13 avril 2014
Avant d’écouter de petits textes plus difficiles, joue avec les avatars de [Voki->http://www.voki.com que nous avons préparés pour toi. Mise à jour : Voki n’est plus gratuit. Nous avons intégré (…)
Les virelangues de TV5
13 avril 2014
Avant d’écouter de petits textes plus difficiles, joue avec les vire-langues, plus faciles, de TV5.org Mais qui scie un saucisson avec une scie ? Chasser avec ou sans son chien ? (…)
Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère »
29 septembre 2013
QUOI ? Programme de perfectionnement en « Méthodologie de l’enseignement-apprentissage du français, langue-culture étrangère ». Le programme comprend 3 unités de perfectionnement à la fois (…)
Améliorer la prononciation de nos apprenants
18 août 2013
La voix de Norman et les avatars de voki peuvent parfaitement prononcer ces phrases à notre place.
L’expression logique de la pensée
23 mars 2013
Les approches communicatives et actionnelles continuent d’être à l’honneur dans les programmes pour l’apprentissage des langues : les curricula publiés par le Ministère de l’Éducation s’inspirent, (…)
Exemples de réponses aux sujets de production écrite
14 juillet 2012
Voici des exemples de réponses aux sujets de production écrite proposés dans l’examen de français PALSO-LAAS du niveau A2 de mai 2012. Pour rappel, la consigne de l’activité A était la (…)
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