Toutes les publications associées à ce dossier.
Repères
Ce dossier rassemble toutes les publications taguées avec CECR et compléments.
Publications · 31
Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
20 janvier 2015
Que ce soit en classe ou en cours particulier, le professeur de langue est souvent confronté à des élèves qui prennent rarement et/ou difficilement la parole. Les raisons peuvent en être diverses. (…)
Exemple de mise en oeuvre de la pédagogie du projet
25 janvier 2012
Un excellent exemple de démarche de projet !
Le jeu en classe de langue
2 mai 2011
« Pour une exploitation raisonnée (et motivante !) des activités ludiques en classe de langue étrangère, seconde ou maternelle »
CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
10 février 2010
Glossaire d’équivalences français-grec / grec-français Ce glossaire d’équivalences français-grec / grec-français a été réalisé par mes soins en octobre 2008 pour être intégré dans l’excellent (…)
Les manuels de fle et le CECR
15 juin 2008
La série Le tour de France, d’Europe, du Monde et le CECR. Après la publication en 2002 du Cadre Européen Commun de Références pour les langues : Apprendre, Enseigner, Évaluer (CECR) et son (…)
Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση
9 octobre 2007
Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας μετέφρασε στα ελληνικά το κείμενο του Συμβουλίου της Ευρώπης Un Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : Apprendre, Enseigner, Evaluer / Κοινό Ευρωπαϊκό (…)
Résumé pratique du CECR
30 septembre 2007
Petit résumé pratique du Cadre de référence commun de référence pour l’enseignement / apprentissage des langues. Qu’on l’appelle Cadre de référence commun de référence pour l’enseignement / (…)
Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?
3 janvier 2006
Pour le savoir, placez une croix en regard des convictions que vous partagez. - Au moment d’aborder un document écrit ou oral, je fais systématiquement repérer les indices linguistiques ou (…)
Le document authentique
7 janvier 2003
Apprendre une langue, c’est apprendre à interagir avec le monde réel : et si nous replacions l’authenticité au cœur de l’enseignement ?
La perspective actionnelle
7 janvier 2003
On trouvera dans le cadre de référence pour l’apprentissage des langues proposé par le Conseil de l’Europe (http://culture.coe.fr/lang/fr/fedu2.4d.html) une vue d’ensemble très générale de l’usage (…)
Examens de français Palso : excellents !
5 janvier 2003
Les nombreux professeurs qui ont participé à l’atelier du 29 août dernier au Congrès de la Fédération à Athènes savent que l’établissement des seuls degrés de difficulté ou de discrimination pour (…)
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