Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (81)
- Contact
- Faire « parler » son texte
- Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
- EuroMillions : oui au hasard. Concours : non, merci.
- L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?
- Pourquoi j’ai voulu enseigner autrement... et pourquoi je continue
- ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?
- 3 Les objectifs de l’évaluation
- Vers une autonomie numérique pour les enseignants de FLE
- Arrêtez de nous prendre pour des idiots : je veux l’info, pas le suspense
Articles d'accès restreint (241)
- eTandem à la rescousse des écoles de langues
- Mise à jour du matériel didactique
- Idée d’activité motivante et motivée
- Les théories de l’apprentissage
- Surfer en toute sécurité !
- ΦΕΚ 121/1997 – Τροποποίηση
- Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 4ο
- Le verlan
- Quelles consignes reçoivent les examinateurs à l’oral du certificat Palso ?
- De la dyslexie et des difficultés d’apprentissage à l’école