(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
J’aurais pu suivre les rails.
« Des classiques… et quelques choix belges »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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