Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
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Articles accessibles (81)
- Faire « parler » son texte
- Contact
- 3 Les objectifs de l’évaluation
- Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
- QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
- La structure IMRaD ou l’art de déplier une pensée sans tout mélanger
- Quand Moodle refuse d’envoyer vos messages (et ne vous le dit pas)
- ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?
- 4.3 Premier bilan
- Et si nous passions tous en mode dyslexie ?
Articles d'accès restreint (241)
- Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 1ο
- La dyslexie
- Le soi
- Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
- Publications
- Réponse commentée à une activité de production (2)
- L’espace Privilèges s’agrandit !
- Téléchargement Gratuit
- L’expression logique de la pensée
- Les pédagogies en vogue