(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
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« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Un vrai projet porté par les élèves »
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Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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J’aurais pu suivre les rails.
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
