(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
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Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
« Un vrai projet porté par les élèves »
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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J’aurais pu suivre les rails.
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Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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Le FLE peut plus. Osons !
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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