(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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« Un vrai projet porté par les élèves »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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