(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
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« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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