(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Lire …
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
J’aurais pu suivre les rails.
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
