(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Lire …
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
J’aurais pu suivre les rails.
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)