(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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