(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Des classiques… et quelques choix belges »
