(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
J’aurais pu suivre les rails.
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