Articles accessibles (43)
- Contact
- Le modèle Speaking de Hymes
- Mentions légales & crédits
- L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
- Faire « parler » son texte
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
- Capitaine de classe ou naufragé pédagogique ?
- QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
- Profs de FLE victimes de fuites de mots de passe : es-tu concerné ?
Articles d'accès restreint (55)
- Pédagogie et didactique : même combat !
- Le CECR en niveaux (C2)
- CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
- Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?
- Compléter l’action de noSpam sur Spip
- Le CECR en niveaux (A2)
- La perspective actionnelle
- Les jeux en classe de Fle
- Identification et description d’un public d’apprenants
- Ας προσπαθήσουμε όλες μαζί…