(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Lire …
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Le FLE peut plus. Osons !
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Des classiques… et quelques choix belges »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »