(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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« Pourquoi et comment, simplement »
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« Des classiques… et quelques choix belges »
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
