(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Lire …
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
