(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Lire …
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.