(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Lire …
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
