(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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J’aurais pu suivre les rails.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
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Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
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Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
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