(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
