Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
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Articles accessibles (84)
- 1 Introduction
- Protéger ses données de recherche : pourquoi, quoi, comment
- Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
- Et si les textes produits par l’IA étaient, eux aussi, authentiques ?
- La structure IMRaD ou l’art de déplier une pensée sans tout mélanger
- Quand évaluation rime avec inclusion
- L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
- 4.2.3 Épreuve écrite (deuxième partie)
- Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam
- Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace
Articles d'accès restreint (241)
- Capture d’écran et croquis
- Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
- ΦΕΚ 561/2001 - Ειδικά μαθήματα και τρόπος εξέτασής
- Aïe, aïe, le niveau d’orthographe !
- Prof cloué à la maison, devant ton écran ? Passe au « dual screen » !
- Capter TV5 sur sa télé ou sur son portable en Grèce
- Quelques recherches subventionnées
- Text2Speech
- L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
- Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves