(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
J’aurais pu suivre les rails.
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Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Des classiques… et quelques choix belges »
