(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
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J’aurais pu suivre les rails.
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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