(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
Lire …
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Des classiques… et quelques choix belges »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Le FLE peut plus. Osons !
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Un vrai projet porté par les élèves »
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
