(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
J’aurais pu suivre les rails.
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Un vrai projet porté par les élèves »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
