(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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« Un vrai projet porté par les élèves »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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