(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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