(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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