(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Lire …
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Des classiques… et quelques choix belges »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?