(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Lire …
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
