(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
J’aurais pu suivre les rails.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
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« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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