(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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Le FLE peut plus. Osons !