(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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