(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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J’aurais pu suivre les rails.
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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