(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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J’aurais pu suivre les rails.
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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