(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
Lire …
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Des classiques… et quelques choix belges »