(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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J’aurais pu suivre les rails.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Des classiques… et quelques choix belges »
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Le FLE peut plus. Osons !
