(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
