Derniers repères

• Participez à une étude universitaire sur le vécu parental

  9 avril 2026 — Fil d’actualités Yapaka

  En collaboration avec la Dr Moïra Mikolajczak (UCLouvain), référence internationale dans la recherche sur le burnout parental, une importante étude universitaire longitudinale est actuellement en cours afin de mieux (…)

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• [Glané] La ligne "Ecoute 103" fait peau neuve

  31 mars 2026 — Fil d’actualités Yapaka

  Le 103 est un numéro d’appel gratuit et un chat accessible de 10h00 à minuit, 7J/7 et qui répond aux enfants et adolescents qui éprouvent des difficultés et se posent des questions. Le service est gratuit et anonyme. (…)

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• [Carte blanche] Crèches : ne jetons pas le bébé avec l'eau du bain

  31 mars 2026 — Fil d’actualités Yapaka

  À la suite de l’émission Investigation « Crèches, la couche est pleine » de la RTBF de ce 11 mars, il est urgent de regarder les difficultés des crèches sans risquer de discréditer tout un secteur essentiel. Il (…)

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• [Glané] Crèches : ne jetons pas le bébé avec l'eau du bain

  31 mars 2026 — Fil d’actualités Yapaka

  Le journal Le Soir publie une carte blanche, rédigée en réaction à la diffusion de l'émission Investigations sur les crèches sur La Rtbf. A la suite de l’émission « Investigation », « Crèches, la couche est pleine » (…)

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• [Glané] Campagne "Faisons taire les stéréotypes de genre"

  30 mars 2026 — Fil d’actualités Yapaka

  La Direction de l’Egalité des Chances de la Fédération Wallonie-Bruxelles a lancé une campagne de sensibilisation destinée aux jeunes de 15 à 20 ans afin de déconstruire les stéréotypes de genre et les (…)

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• À la découverte de la francophonie

  17 mars 2026 — isabellebarriere.eu

  Comment faire découvrir la francophonie autrement en classe de FLE ? Une activité A2–B2 où les apprenants deviennent guides touristiques, créent une présentation dynamique… et font voter la classe ! L’article À la (…)

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• De l’exercice de manipulation à la tâche actionnelle

  10 mars 2026 — isabellebarriere.eu

  Comment passer des exercices traditionnels de grammaire et de lexique à une approche plus communicative en classe de FLE ? Cet article propose une piste simple pour redonner du sens aux activités des manuels et (…)

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• La classe puzzle : coopérer pour apprendre

  24 février 2026 — isabellebarriere.eu

  Découvrez comment dynamiser vos cours de FLE avec la classe puzzle (Jigsaw). Historique, fonctionnement par étapes et exemples concrets pour faire parler vos élèves L’article La classe puzzle : coopérer pour (…)

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• Les JO d’hiver 226

  20 février 2026 — isabellebarriere.eu

  Mots croisés sur les JO d'Hiver 2026. À partir du niveau A2 L’article Les JO d’hiver 226 est apparu en premier sur isabellebarriere.eu.

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• Μια εμπειρία μάθησης και έμπνευσης στη Νίκαια της Γαλλίας Erasmus+ – 7ο Δημοτικό Ασπροπύργου

  17 février 2026 — Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

  Erasmus+ KA121 – «From STEM to STEAM Education: A New Learning Approach» Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA1 για τη Μαθησιακή Κινητικότητα Εκπαιδευτικών, δύο εκπαιδευτικοί του 7ου Δημοτικού Σχολείου (…)

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• Les « nudges » dans l’apprentissage : de petits coups de pouce pour de grands effets

  10 février 2026 — isabellebarriere.eu

  Découvrez comment utiliser les nudges en pédagogie pour encourager l’engagement des apprenants et faciliter le passage à l’action en formation et en classe. L’article Les « nudges » dans l’apprentissage : de petits (…)

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• Colloque international sur la didactique des langues en contact

  1er octobre 2025 — MÉTHODAL OpenLab

  Du 6 au 7 novembre 2025 s'est déroulé un colloque international sur la didactique des langues en contact à l'Université de Bordeaux : « Quels rôles pour la langue première dans l'enseignement des langues vivantes (…)

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• Journée Internationale des Professeurs de Français 2025 à Chypre

  8 septembre 2025 — MÉTHODAL OpenLab

  « Chanter, jouer, enseigner : la francophonie en musique » À l'occasion de la Journée internationale des Professeurs de français 2025, nous avons le plaisir de vous convier à deux journées riches en rencontres, (…)

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• Appel à communications  : Colloque international de l’INALCO et du réseau GreC

  27 janvier 2024 — MÉTHODAL OpenLab

  La Filière Didactique des Langues & UE 4246 PLIDAM de l'Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO) et le réseau Grammaires et Contextualisation (GreC) du Méthodal OpenLab, organisent (…)

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• Co-direction d’ouvrages collectifs

  18 décembre 2023 — MÉTHODAL OpenLab

  Dans le cadre des activités du laboratoire Méthodal s'inscrit également la co-direction de la publication de deux ouvrages collectifs. Fryni KAKOYIANNI-DOA, Sofia STRATILAKI-KLEIN (eds.), 2023, Discours et (…)

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• Journée d’étude festive pour «  Le Jour des profs de français  » 2023

  18 décembre 2023 — MÉTHODAL OpenLab

  Le Département d'Études françaises et européennes de l'Université de Chypre et son laboratoire Méthodal OpenLab, en collaboration avec l'Association Panchypriote des Professeurs de Français, le Ministère de (…)

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