Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
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Articles accessibles (52)
- 4.3 Premier bilan
- 4.2.3 Épreuve écrite (deuxième partie)
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
- 4.2.4 Épreuve orale (première partie)
- 1 Introduction
- Composition et ponctuation sur Word
- 6 Conclusions
- Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace
- 2 Précisions théoriques liminaires
- 4.2.2 Épreuve écrite (première partie)
Articles d'accès restreint (241)
- Didactique versus pédagogie
- Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
- Le trilinguisme luxembourgeois à la rescousse
- Débuts de phrase utiles
- Le jeu en classe de langue
- Enseignement immersif des langues
- Survol d’un examen du TFLF (Université de Liège)
- Idée d’activité motivante et motivée
- Pour un enseignement motivé et motivant des langues
- Évaluation des épreuves du Delf A4 (mai 1997)